Dans le cadre de la Transformation de la voie professionnelle (TVP), cet article a pour objectif de présenter l’approche par compétences, notamment en histoire-géographie et enseignement moral et civique.
Il s’agit de construire progressivement les compétences sur un cycle (CAP ou bac Pro) en lien avec les capacités attendues et en déclinant celles-ci selon le niveau de classe.

Les deux fiches Eduscol ci-après proposent une progressivité des apprentissages au cours de chacun des cycles, en histoire-géographie d’une part, en EMC d’autre part.

Approche par compétences
Compétences en EMC