Enseigner une histoire plurielle de la France
Mis à jour le jeudi 29 janvier 2026 , par
Proposées par la Degesco, ces ressources permettent d’enrichir l’enseignement de l’histoire de France par les contributions plurielles de groupes sociaux qui n’ont pas toujours eu, au cours de l’histoire, toute leur part reconnue dans la mémoire nationale. Dans le cadre des programmes, ces propositions éclairent et restituent ainsi leur participation active à l’histoire collective de notre pays, dans les domaines culturel, politique, économique, artistique, militaire, scientifique ou sociale. Vous trouverez ci-dessous
- Un document de l’IGÉSR et de la Dgesco sur l’esclavage, les traites négrières et leurs abolitions dans les programmes scolaires d’enseignement
- Un document de la Dgesco présentant la mise en œuvre des programmes à travers le cas des incorporés de force alsaciens et mosellans durant la Seconde Guerre mondiale
- Une ressource intitulée "Enseigner la participation des juifs à l’histoire de France."
- Une ressource pour la classe terminale "La France au Cameroun : une guerre de décolonisation en Afrique centrale et les annexes."
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