En tant que discipline, le Français est porteur de savoirs fondamentaux et concourt amplement à la construction de compétences transversales essentielles à l’acquisition de l’autonomie de l’élève et à l’adaptabilité du jeune, futur professionnel. C’est à ce titre que les Lettres et les domaines professionnels sont, à partir de la rentrée 2019, plus étroitement associés dans le cadre de nouvelles modalités pédagogiques systématisant la pédagogie de projet. Il s’agit ici de poser des préalables avant de mettre le cap sur la co-intervention et la réalisation du chef d‘œuvre.

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ENSEIGNER LE FRANCAIS DANS UN CADRE DISCIPLINAIRE OU PLURIDISCIPLINAIRE

Source : Source : Groupe de Travail et de Production 2019 - Académie de Nancy-Metz